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中文成人直播 组织全院师生党员集体学习党的二十届四中全会精神和习近平总书记给全国特岗教师代表回信精神


20251020日至23日,党的二十届四中全会在京召开,全会深入分析了我国发展环境面临的深刻复杂变化,会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,对未来五年发展作出顶层设计和战略擘画。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期,具有承前启后的重要地位。

学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神,是当前和今后一个时期的重大政治任务。为更好地学习全会精神,1031日,中文成人直播 党总支特别邀请北京大学经济中文成人直播 副院长、长聘副教授张亚光带来以“二十届四中全会精神及‘十五五’规划建议学习汇报”为题的专题讲座。讲座由中文成人直播 党总支书记、副院长西鹏主持。中文成人直播 分子农学教工党支部、农业经济管理与行政联合党支部、分子农学学生党支部和农业经济管理学生党支部党员共同参与本次学习。

张亚光以党的二十届四中全会精神为主线,系统分析了全会公报产生的背景,并对其中提出的新表述、新理念作出深入解读。以经济思想史的研究视角,用对比法的方式,从一系列党和政府的文件出发,紧扣“推动高质量发展”的主线和“改革创新”的根本驱动力,结合全会明确的“六个坚持”原则以及现代化产业体系建设等战略部署进行了详细阐述。讲座还系统梳理了我国政策制定与实施的基本流程,解读了五年规划这一制度安排的内在逻辑。讲座对于师生党员全面把握中国经济发展道路的演进逻辑、增强贯彻落实党中央决策部署的自觉性与坚定性具有重要的启发和指导意义。



讲座后,西鹏带领师生党员共同学习了《习近平给全国特岗教师代表的回信》。西鹏首先回顾了“特岗计划”的实施背景与重要意义,该计划自2006年启动以来,有效缓解了乡村教师数量不足、结构不优等现实问题,为推动教育公平、服务乡村振兴作出了历史性贡献。“教育大计,教师为本”,习近平总书记的回信不仅是对特岗教师的关怀与激励,更是对全体教育工作者的殷切期望。西鹏鼓励全院党员教师,要将学习贯彻回信精神,与深入学习习近平总书记关于教育的重要论述紧密结合,始终胸怀“国之大者”,坚定政治立场,严守师德师风,落实立德树人根本任务,努力成为学生心中的“大先生”。




本次学习活动通过专家解读与集体研讨相结合的方式,促进了师生党员对“十五五”规划纲要的理解,增强了教师为党育人、为国育才的使命意识,激发了学生投身农业农村现代化的行动自觉。中文成人直播 党总支将继续创新学习形式,推动党建工作与学科建设深度融合,为服务国家乡村振兴战略提供有力支撑。




党员感想选录:

党的二十届四中全会的召开令我倍感振奋,尤其会议提出的“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”,使我作为一名人民教师,更加坚定了将会议精神内化于心、外化于行的信念。我们应当时刻以立德修身、潜心育人为己任,努力培养更多优秀人才,为实现教育现代化贡献自身力量。同时,会议明确要“加快建设农业强国”,这一目标与我的科研方向高度契合。我深感责任在肩,应当积极推动所参与的前沿科研成果加速转化,切实服务于农业生产实践,以科技赋能农业高质量发展,为我国农业现代化进程添砖加瓦。

——分子农学教工党支部 龚骞

在学习会上,张亚光院长带领我们从党的会议体系入手,逐步解读了二十届四中全会的重要精神。他巧妙运用对比方法,把新规划与过去内容放在一起讲解,让我们一眼就看出变化与亮点,不仅快速把握了重点,更学会了一种理解政策文本的有效思路。张院长还结合历史材料,说明规划不仅具有现实意义,更有深远的历史渊源,让我们对国家发展的战略布局有了更立体的认识。随后支部组织学习了总书记给全国特岗教师的重要回信,我进一步认识到,特岗教师计划正是国家在教育领域实施长远规划的一个生动体现。这项政策不是短期举措,而是国家通过系统谋划和资源整合,持续推动教育公平、优化师资配置的具体实践。它让我真切感受到国家在推动整体发展中的制度优势与战略定力。

——农业经济管理与行政联合党支部 王转林

作为一名博士生,我们不仅要深耕学术领域,更要立足国家战略需求,将自身科研方向融入“十五五”规划中的农业农村现代化,乡村全面振兴等重大任务,力争在专业领域取得突破性成果,为国家“十五五”时期的科技进步和社会发展贡献青年学者的智慧与力量,以实际行动诠释博士生党员的责任与担当。

——分子农学学生党支部 刘铸乐

参加张老师主讲的“十五五”规划建议专题党课后,我收获颇丰、深受启发。张老师的授课条理清晰、深入浅出,不仅帮助我们系统掌握了我国五年规划出台的严谨流程,更让我深刻领会了二十届四中全会的重要政治意义。通过对比分析规划建议中具体目标的演进,帮助我们清晰把握了党和国家下一阶段的发展方向,这对准确理解政策导向、洞察经济大局,乃至开展学术研究都具有极强的指导价值。令我感触颇深的是,两万多字的规划建议文稿,吸纳了300多万条公众意见并修改200余处,生动诠释了全过程人民民主的独特优势。此外,张老师的国际比较分析与历史纵向解读,让我更加明白规划对经济发展布局的关键作用,进一步增强了对国家发展的信心。

——农业经济管理学生党支部 朱可桐


图片|吴一倜 宗健 廖予熙 黄佩璇

文字|吴一倜 廖予熙

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